2025-07-02
黨的十八大以來，八項規(guī)定一子落地，作風建設滿盤皆活。2012年12月4日，十八屆中央政治局召開會議，審議通過《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》。中央八項規(guī)定是新時代推進全面從嚴治黨的開局破題之舉，以其制度優(yōu)勢鑄就全面從嚴治黨的“金名片”，為推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革提供了堅強保障。 突出長效性，奠定重要制度根基。抓作風建設，根本上要靠制度，要注重從制度機制上解決問題，增強貫徹落實制度的執(zhí)行力。習近平總書記高度重視黨的作風建設的制度保障問題，對此進行了深入思考、頂層設計和全方位謀劃。黨的十八大之后，面對黨內存在的種種問題
2025-06-04
黨的十八大以來，習近平總書記圍繞加強黨的作風建設發(fā)表一系列重要論述，提出一系列新思想新觀點新論斷，深刻闡明了加強黨的作風建設的重要意義、目標要求、重點任務、路徑方法等，立意高遠、內涵豐富、思想深刻，解決了新形勢下作風建設抓什么、怎么抓的問題，闡明了為什么要制定、如何看待、怎樣貫徹中央八項規(guī)定的問題，把我們黨對作風建設規(guī)律的認識提升到了一個新高度，為深入貫徹中央八項規(guī)定精神、加強新時代黨的作風建設提供了根本遵循。各級黨組織要組織黨員、干部原原本本學、認認真真悟，準確把握原文原理，深刻領會精髓要義，做到入腦入心、融會貫通。 深刻領會加強黨的作風建設的重要意義。習近平總書記指出，黨的作風關系黨
2025-05-28
習近平總書記指出，制定實施中央八項規(guī)定，是我們黨在新時代的徙木立信之舉，必須常抓不懈、久久為功。自中央八項規(guī)定制定實施以來，黨內紀律松弛、作風飄浮狀況顯著改變，真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴氛圍基本形成，黨風政風煥然一新，社風民風持續(xù)向好，重塑了黨在人民心中的形象，為新時代黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革提供了堅強保障。面對新征程上的新形勢新任務，抓作風建設只有進行時，沒有完成時。廣大黨員、干部要充分認識在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的重要意義，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來，時刻保持清醒頭腦，把落實中央八項規(guī)定及其實施細則精神融入日常、抓在經常，以鐵的紀律和扎實
2025-05-28
習近平總書記前不久在貴州和云南考察期間強調指出：“這些年，八項規(guī)定確實是推動了根本性的變化，風氣為之一新，過去積重難返的現(xiàn)象大部分沒有了。”黨的十八大以來深入貫徹中央八項規(guī)定精神取得的成效有目共睹，之所以能夠取得顯著成效，根本在于有習近平總書記領航掌舵，有習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引。領航掌舵，生動體現(xiàn)在習近平總書記親自謀劃、親自部署、親自推動，以身作則、率先垂范，為中央政治局作出了示范引領，為全黨樹立了光輝榜樣，對中央八項規(guī)定的制定和落實發(fā)揮了決定性作用；科學指引，生動體現(xiàn)在習近平總書記圍繞加強黨的作風建設特別是為什么要制定、如何看待、怎樣貫徹中央八項規(guī)定
2025-05-28
黨的十八大一閉幕，以習近平同志為核心的黨中央就制定中央政治局關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，以身作則、以上率下，踏石留印、抓鐵有痕，以徙木立信之舉實現(xiàn)時代風氣之變，為推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，推動當代中國在政治、經濟、社會、文化和國家治理等方面發(fā)生巨大變化提供了有力作風保障，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)積聚了強大正能量。開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，首先要教育引導廣大黨員干部深刻認識貫徹中央八項規(guī)定精神取得的偉大成就、帶來的重大改變，進一步增強貫徹執(zhí)行的自覺性主動性，更好以黨的自我革命引領偉大社會革命。 從政治上看，中央八項規(guī)定以
2025-05-12
開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育以來，各地紀檢監(jiān)察機關始終以更高標準、更嚴要求、更實作風抓好學習教育，聚焦主題，準確把握學習教育目標任務，在一體推進學查改上再深化，確保學習教育學有質量、查有力度、改有成效，不斷筑牢中央八項規(guī)定堤壩。 安徽省蕪湖市紀委監(jiān)委在4月上旬舉辦深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育讀書班，組織委機關、巡察機構縣處級以上干部集中研讀《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》，學習領會中央八項規(guī)定及其實施細則精神，并圍繞學習專題開展交流研討。 “學習教育要取得實效，必須一體推進學查改。讓中央八項規(guī)定精神入腦入心、落地生根，首先要確保學有質量。”
